大学物理课是我校一门重要的基础课程，大学物理的目的是在已学过的先行课程基础上，运用物理和数学的有关理论与方法，进一步研究物质运动的规律，对物质运动的一般规律，从理论上给予更深刻、更本质的说明。

　　大学物理是重要的基础理论课，是各理工专业必学必考的课程，在人才培养中有极其重要的地位与作用。学好大学物理，才能从本质上理解物质运动，从理论上解释物理现象，才能更系统、更深刻地掌握物理知识。因此大学物理对于提高学生物理水平有极其重要的作用，并能为以后从事物理教育和科学研究打下坚实的基础。另一方面，学习大学物理，能帮助学生树立正确自然观、掌握科学方法论。大学物理中有许多特有的研究方法，可以培养学生创造性思维能力，发现问题、分析问题、解决问题能力，对提高学生素质，培养出合格人才极其有用。

一、师资队伍建设

1、教师结构

　　课程建设的好坏关键在于教师，因此师资队伍建设是第一位的。我们目前大学物理课程组有教师33人，其中教授8人，副教授10人，讲师6人，助教5人。

2、不定期聘请其他高校的教授来讲学。安排教师攻读硕士和博士研究生，提高学历，提高业务水平。规划每隔一两年引进几名年轻新教师，补充教师队伍。

3、不断提高教师的素质与教学水平

　　老教师以身作则，模范带头，在教学与研究中积极进取，努力学习、认真钻研，不断总结经验教训，提高教学水平，对年轻教师起表率作用。高级职称的老师都开设过大学物理、大学物理实验和物理专业的专业课程，人均达到4门以上。对年轻教师培养有计划、有任务、有要求。对新来的年轻教师实行导师制度，每位年轻教师由教研室指定副教授以上职称的老教师作为指导教师，及时安排年轻教师担任教学任务，一般是跟班听课，做练习题，批改学生作业，参加辅导答疑，并且参加实验室建设，准备实验与指导学生实验等工作。我们体会到，年轻教师仅仅听课，不做习题，不批改作业，不参加答疑，业务水平不能很快提高。年轻教师新来后第二年起，就要在主讲老师指导下，每学期讲授1～2章内容，使其能尽快走上讲台。教研室老教师申报科研、教研课题时，吸收年轻教师参加，分配他们任务，提高他们的研究水平。对于全国性学术会议，尽量带年轻教师去参加，让他们认识同行，学习别人先进经验，不断充实提高自己。在指导学生毕业论文时，要求年轻教师参加指导，帮助学生做好毕业论文。另外，目前多媒体计算机在教学中应用是教学改革的一个方面。要求年轻教师尽快学会使用计算机，开展计算机辅助教学。目前，我们教研室人人都会使用计算机，都能比较熟练地使用一些常用软件。

4、积极申报课题，不断提高学术水平

　　近几年来，我们组织老师积极申报科研、教研课题，使教师的科研和教学水平不断得到提高。

5、坚持教书育人，教风良好

　　大学物理是一门理论课，也是一门难教、难学的课程。我们在教学的同时，注意培养学生不畏困难、敢于攀登的勇气与精神；通过化学理论与化学研究方法的教学，注意培养学生树立正确的自然观，掌握科学的方法论，掌握唯物辩证法；通过大学物理中特有的研究方法（如理想模型法、科学抽象法、相对数值法、“投石问路”法等）教学，在思维方法上引导学生发散思维、逆向思维、类比思维等，注意培养学生创造性思维能力，提高学生素质，培养出创造性人才。在教学中广泛收集学生对教学的意见，不断改进提高，关心学生，与学生谈心交朋友，帮助学生确立正确的学习态度，不断提高分析问题、解决问题能力与获取新知识能力，坚持教书育人。

二、修订教学大纲，改善教学条件

1、制定了《大学物理课程建设规划》。修订了《大学物理教学大纲》。为了抓好每个教学环节，制定了《大学物理教学规范》。同理也修订了《大学物理实验教学大纲》，制定了《大学物理实验教学规范》与《实验室管理规范》。

2、选用教育部推荐的清华大学编的获奖教材《大学物理》为主教材。

3、编印了习题课教材《大学物理习题集》与《大学物理实验补充讲义》。

三、教学管理与教学实践

1、为了使教学管理规范化，制定了《大学物理教学管理条例》，对教学活动提出具体要求，建立健全期中教学检查、教研活动、计算机辅助教学、试题库管理、试卷管理、学生成绩评定、年轻教师业务管理等项制度。

2、对照教学大纲、教学规范以及大学物理标准化考试大纲，努力吃透教材，认真备课，写出详细备课笔记，在备课笔记基础上写出教案。备课笔记与教案要不断修改、不断提高，为了修改方便，计划把备课笔记输入到计算机里，目前已输入部分章节。并且认真填好教学日志与教学进度表。针对大学物理难学的特点，对学生每周安排一次个别辅导，解答学习中遇到的问题；作业每周批改一次，认真记录学生作业情况，以便发现教学中问题，并且以此作为学生平时成绩、学习态度的评定依据。

3、每学期进行期中教学检查，组织老师集体听课，公开教学；并且认真听取学生对教学的意见。

4、教研室工作有计划、有布置、有检查，课程建设任务到人，要求按时按质完成。开展教学活动有记录。

四、积极进行教学改革与教学研究

　　教学改革的目的是提高教学质量，提高学生素质。近几年来，我们做了这几项工作。

1、建立试题库，实行标准化考试。

2、积极开展计算机辅助教学CAI课件研制。把先进多媒体计算机技术应用到教学上是当前形势发展的需要，也是教学改革的发展的方向。

3、积极开展教学研究。

4、对考试管理有一套较为完整的考核制度与方法。

　　对于考试，实行考试卷标准化，试卷质量与考试结果统计分析标准化，计算出平均分、难度、区别度、信度，并且计算出方差与标准分。统计分析结果反馈到教学改革中。

五、存在问题与今后课程建设规划

　　由于历史原因，课程组教师结构不太合理、教师的整体素质、水平亟待提高。

下一步计划：

1、完成大学物理网上考试系统。