教学大纲

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实践教学

授课录象

习题与自测

 

《机械设计基础A》教学大纲

   

    课程编号23023

    课程名称:机械设计基础

    英文名称Fundamental Mechanical Design

    学时与学分: 学时:46+10    学分:3.5

    课程性质、目的及任务:

    本课程是近机械类工科专业的一门技术基础课。介绍常用机构和通用机械零部件的基本知识、基本理论及设计方法,使学生受到基本的工程训练。要求学生掌握常用机构的结构、特性等基本知识,并初步具有选用和分析基本结构的能力;掌握通用零部件的工作原理、特点、应用场合和简单的设计计算方法,并初步具有选用和分析简单机械和传动装置的能力; 基本具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力。

    课程的内容与教学要求:

    一、理论教学46学时)

    1.绪论(1学时)

    1) 本课程的内容、性质和任务

    2) 机器、机构、构件和零件

    3) 常用机构、通用零件

    4) 本课程的特点和学习方法

    明确本课程的研究对象、内容、性质、任务及其在教学计划中的地位;了解机器、机构、构件和零件等概念;常用机构和通用零件的基本概念及它们之间的联系;了解机械设计的基本要求、设计程序及本课程的特点和学习方法。

    2.平面机构的运动简图和自由度(4学时)

    1) 平面运动副

    2) 平面机构运动简图

    3) 平面机构自由度的计算

    了解机构的运动可能性和确定性,熟悉构件及其自由度、运动副及其约束以及运动副的分类和代表符号;明确平面机构具有确定运动的条件和计算机构自由度的意义;基本掌握简单机构运动简图的绘制方法,熟练掌握平面机构自由度的计算方法。

    3.平面连杆机构(3学时)

    1) 铰链四杆机构的基本形式和特性

    2) 曲柄存在条件

    3) 铰链四杆机构的演化

    4) 四杆机构的设计;

    熟悉铰链四杆机构的三种基本形式的特点,明确曲柄存在的条件,了解机构形式与尺寸之间的关系;了解用图解法设计平面四杆机构的方法;了解铰链四杆机构的主要演化形式及其特点。

    4. 凸轮机构(1学时)

    1) 凸轮机构的应用和类型

    2) 从动件的常见运动规律

    熟悉凸轮机构的常见运动规律的特点;了解凸轮机构的应用和分类。

    4.齿轮机构(4学时)

    1) 齿轮机构的特点和类型

    2) 齿廓啮合基本定律

    3) 渐开线齿廓

    4) 齿轮各部分的名称及渐开线标准齿轮的基本尺寸

    5) 渐开线标准齿轮的啮合

    6) 渐开线齿轮的切齿原理

    7) 根切现象、最少齿数及变位齿轮

    8) 平行轴斜齿轮机构

    9) 圆锥齿轮机构

    了解齿轮机构的特点、类型、齿轮各部分的名称,渐开线标准齿轮的切齿原理、根切现象及变位齿轮的概念;明确齿廓啮合基本定律、渐开线及其性质、齿轮传动正确啮合条件、可分性、重合度;掌握渐开线圆柱齿轮的啮合原理及几何尺寸的计算;了解平行轴斜齿轮机构齿廓曲面的形成、当量齿数的概念、螺旋角的选取范围;明确直齿圆锥齿轮传动的特点、背锥及当量齿数的概念;

    5.轮系(4学时)

    1) 轮系的类型和应用

    2) 定轴轮系及其传动比的计算

    3) 周转轮系

    4) 混合轮系简介

    明确轮系的分类和应用;掌握定轴轮系传动比的计算方法。

    6.机械零部件设计概述(2学时)

    1) 机械零部件的主要工作性能:强度、刚度、耐磨度、可靠性等

    2) 强度计算准则

    3) 机械零部件常用材料及其选择。

    7.联接(4学时)

    1) 螺纹参数

    2) 螺旋副的受力分析、效率及自锁

    3) 机械制造常用的螺纹

    4) 螺纹联接的基本类型和螺纹紧固件

    5) 螺纹连接的预紧和防松

    6) 螺纹连接的强度计算

    7) 螺栓联接的材料和许用应力

    8) 提高螺纹联接强度的措施

    9) 键联接和花键联接

    10) 铆接和焊接

    了解机械零件联接的一般形式和应用;熟悉键联接的用途、平键尺寸的选择及强度校核,螺纹牙型标准、主要几何参数、防松装置;能进行螺栓联接的受力分析、强度计算,按国标正确选择螺纹标准。

    8.齿轮传动(5学时)

    1) 轮齿的失效形式及设计准则

    2) 齿轮材料及热处理

    3) 齿轮传动的精度,齿轮传动的计算载荷

    4) 直齿圆柱齿轮传动、斜齿圆柱齿轮传动、直齿圆锥齿轮传动的受力分析

    5) 直齿圆柱齿轮传动齿面接触强度和齿根弯曲强度的计算

    6) 斜齿圆柱齿轮传动、直齿圆锥齿轮传动的强度计算

    7) 齿轮的构造、齿轮传动的润滑和效率

    了解齿轮传动的常用精度等级,明确轮齿的失效形式及设计准则、齿轮材料及热处理工艺;掌握齿轮传动的受力分析及强度计算。

    9.蜗杆传动(2学时)

    1) 蜗杆传动的特点和类型

    2) 蜗杆传动的主要参数和几何尺寸

    3) 蜗杆传动的失效形式、材料与结构

    4) 蜗杆传动的受力分析及强度计算

    了解蜗杆传动的工作原理、结构特点及应用;掌握蜗杆传动主要参数的选用原则、几何尺寸计算和受力分析;明确特性系数的意义、滑动速度对蜗杆传动的影响,失效形式和选材原则。

    10.带传动和链传动(4学时)

    1) 带传动的类型和应用

    2) 带传动的受力分析及应力分析

    3) 带传动的弹性滑动和传动比

    4) 普通V带传动的设计计算

    5) V带轮的结构

    6) 链传动的类型和应用

    了解带传动的工作原理,V带的型号、规格及失效形式,打滑及弹性滑动的概念;明确带传动的工作情况及应力状态;熟悉V带型号的选择原则,带传动的特点和应用范围,带轮的结构 ;掌握带传动的设计计算;了解链传动的类型和应用及其特性。

    11.轴(4学时)

    1) 轴的功用和类型

    2) 轴的材料

    3) 轴的结构设计

    4) 轴的强度计算

    了解轴的类型及其应用;掌握转轴的结构设计和强度计算的一般方法和步骤,并能解决一级圆柱齿轮减速器中轴的设计问题。

    12.滑动轴承(2学时)

    1) 摩擦状态

    2) 滑动轴承的结构型式

    3) 轴瓦及轴承材料

    4) 润滑剂和润滑装置

    5) 非液体摩擦滑动轴承的计算

    6) 动压润滑的形成原理

    13.滚动轴承(4学时)

    1) 滚动轴承的基本类型和特点

    2) 滚动轴承的代号

    3) 滚动轴承的失效形式及选择计算

    4) 滚动轴承的润滑和密封

    5) 滚动轴承的组合设计

    了解轴承的类型及用途,了解滚动轴承的基本构造、性能、代号及类型选用原则;掌握滚动轴承的当量负荷的计算、寿命计算及尺寸选择方法,滚动轴承的组合设计。

    14.机械的平衡和调速(2学时)

    1) 机械速度波动的调节

    2) 回转件的平衡

    二、实践教学  10学时)

    机构运动简图测绘实验(2学时)

    渐开线齿廓范成原理实验(2学时)

    带传动实验(2学时)

    轴系零件组装设计实验(2学时,设计性实验)

    减速器拆装实验(2学时,综合性实验)

    实验要求:每台机器为56人一小组进行。在教师指导下,按实验书规定的目的、要求等项目进行实验。

    1.机构运动简图测绘实验(2学时)     

    根据实物和模型,测绘机构运动简图;验证和巩固机构自由度的计算,并明确自由度数与原动件数的关系。

    2.渐开线齿廓范成原理实验(2学时)      

    了解范成法切齿原理,明确根切现象产生的原因,了解变位齿轮。

    3.带传动实验(2学时,综合性实验)         

    测定带传动的滑动率和传动效率,绘制滑动曲线和效率曲线,并分析两曲线之间的关系,以及张紧力、转距、转速对滑动率和传动效率的影响。

    4.轴系零件组装设计实验(2学时,设计性实验)

    提供68种基本零件和7类标准件,自由组装设计2种轴系结构,并进行结构分析。

    5. 减速器拆装实验(2学时,综合性实验)

    按照正确顺序拆装一种减速器,分析减速器的结构特点和各个零部件的功用;测定减速器的主要参数,绘制传动示意图。

    推荐教材和参考书:

    教材:杨可桢,程光蕴,机械设计基础(第六版),北京:高等教育出版社,1999

    参考书:

    阎守礼,机械设计基础,北京:北京理工大学出版社,1998

    杨可桢,程光蕴,机械设计基础学习指导书(第三版),北京:高等教育出版社,1999

    先修课程:机械制图、金工实习、工程力学

    修课对象:近机类工科专业本科生

    考核方式:多级测评:平时学习与作业占总成绩的10%;机构创新设计及课程大作业占总成绩的20%;读书报告占总成绩的10%;实验占总成绩的10%;期末考试(闭卷)占总成绩的50%

    先修课程:机械制图、金工实习、工程力学

    修课对象:近机类工科专业本科生

    考核方式:多级测评,平时学习与作业占总成绩的10%;机构创新设计及课程大作业占总成绩的20%;读书报告占总成绩的10%;实验占总成绩的10%;期末考试(闭卷)占总成绩的50%