师资队伍

    经过几十年的队伍建设和几代人的艰苦创业，制图教研室具有一支素质高、业务精、人员稳定、结构合理的师资队伍。我们在艰难的创业岁月里，一贯忠诚党的教育事业，全教研室精诚合作，敢于创新、在课程建设、教学模式改革等方面取得处于国内领先水平的成果（见专家评价）。

    我们坚持教书育人，工作勤恳，任劳任怨。在现职的11个教员中，50岁以上3人，40－50岁2人，30－40岁3人，30岁以下4人；职称结构合理，高级职称教师达到45%，我们还吸收了部分研究生参与辅助教学和电子教材、网络教材的建设，且上课率达到100%；学历结构合理，45岁以下教师具有硕究生学历的已达到80%，博士学位达22%。教师与学生比例在1:18－1:20之间。

    王巍教授:从事高等教育教学工作二十四年。2006年被聘为湖北省精品课程评委。2003年获《机械制图》湖北省精品课程负责人。为本科生开设《画法几何及机械制图》、《建筑制图》、《阴影透视》等课程。曾任中国地质大学CAD实验中心主任。为研究生开设了《工业造型设计》及《计算机图形学》选修课。公开发表研究论文10篇(核心6篇)。带4名研究生从事CAD及图形图像研究。主持教育部网络课程项目一项、主持省教学研究重点项目于2001年获湖北省高等学校教学成果一等奖；主持湖北省教学研究重点项目《立体化教材建设工程》;主持校级《工程制图课程改革》项目，成果：《机械制图习题解答》教学软件，由高等教育出版社出版；与同济大学国家级精品教材《机械制图》配套；2005年录入高等教育工程图学教学资源库。主编、研制并公开出版教学软件四套（达2000MB）、主编出版一套立体化教材(高等教育出版社出版)、2000、2002、2004年分别获湖北省自然科学优秀学术论文三等奖、二等奖、一等奖，获第四届湖北省高校电教教材二等奖、湖北省高校电教论文二等奖；2002～2004年度最受欢迎的老师、连续几年考核均为“优秀”；2002年被学校聘为三级教授。

    孙立鹏教授:为本科生开设《机械制图》、《机械设计》、《机械设计基础》等课程；为研究生开设《机械CAD》、《摩擦学》等课程。2002年被聘为学校三级教授。主要业绩：校教学委员会委员、机械与电子工程学院教委会副主任；湖北省暨武汉机械设计与传动学会常务理事、湖北省机械设计教学研究会副理事长。2001年获“湖北省高校省级教学成果二等奖”；主持两项省级教学研究项目分别于1996年和2000年获校优秀教学成果三等奖和校二等奖 。参与编辑公开出版四本教材；论文1997年获武汉市第七届自然科学优秀学术 论文奖，发表20余篇论文。

    何圣熙教授:1970年毕业于北京地质学院探矿工程系，中共党员，从事工程图学教学工作３０余年，为本科生主讲《机械制图》、《建筑制图》、《Fortran语言》、《计算机绘图》”和《机械设计基础》等课程，为研究生开设了“工业造型设计”选修课。教学研究项目“机械设计电教教材编制和教学优化研究与实践”获省级三等奖1项，获省电教教材三等奖2项，优秀奖2项，获湖北省高等学校电子课件评比二等奖1项，校级三等奖1项。近年来连年考核为“优秀”。

    李理副教授，男，77级本科，就学于武汉理工大学铸造专业。81级研究生，就读于太原理工大学工程及计算机图学专业。

    1986年起到武汉工业学院任教，讲授画法几何，机械制图，计算机图学，产品造型设计，机械原理，机械零件，图算学等课程。2003年到中国地质大学任教，讲授构成原理，工程制图等课程。

    发表论文数篇，论文《A “Fool-proof system” of Drawing Nomography with Computer》参加美国迈阿密国际会议，并收录入检索。

    1991年独撰编写二十余万字《粮食工人识图》，由中国商业出版社出版，2001年编著《电脑工业设计》，由化学工业出版社出版；2002年获湖北省课件比赛二等奖；还曾与其他同行及老师们共同努力编写过一些教材及获得过一些奖项。

    蔡建平副教授，自1994年10月调人中国地质大学（武汉）任教以来，一直从事机械设计制造和工程图学等专业的教学和科研工作。承担了《机械制图》、《建筑制图》、《工程制图》、《化工制图》、《金属材料及热处理》及《计算机绘图》等主要课程，并指导本科生的毕业设计、金工教学实习。完成4项校级教学研究项目，其中2001年获湖北省高等学校省级教学成果二等奖。指导本科生参加科技创新活动，有两人获国家专利2项，2001年被评为校级学生科技活动优秀指导教师，2002年度岗位考核被评为校级教学先进个人，2002年被评为中国地质大学“最受学生欢迎的老师”。

    周琴讲师，自1992年留校任教以来，主要承担《机械制图》、《计算机绘图》、《建筑制图》、《计算机辅助设计》等课程的教学工作。参加了8项教学研究项目和3项部级重点科研项目，其中湖北省重点教学研究项目1项（武汉地区六院校参加），获湖北省教学成果一等奖一项，获2000年省电子课件二等奖1项，获校教学成果三等奖1项，2001年获系优秀共产党员，2002年获校青年教师优秀教学奖，2002年获校女职工先进工作者称号。近年来连年考核为“合格”。

    李波讲师，1995年开始从事教学工作，主要承担《工程制图》、《化工制图》、《建筑制图》、《设备状态监测与故障诊断》、《测试技术》等课程的教学工作，教学中积极思索，勇于创新，取得了较好的成绩，获第二届校优秀青年教师。主持了2项教学研究项目，参与了2项教学研究项目。近年来连年考核为“合格”。

    在青年教员的培养上，采用以老带新的方法做到“传、帮、带”。教研室给每一位新教员都安排了教学经验丰富的教师进行岗前指导与跟踪指导，阶段和定期考核。新教员正式上讲台之前都要经过一年辅助教学工作的锻炼，还经过重点章节的试讲，为以后的教学奠定基础。岗前培训、岗前指导、定期检查与考核制度使年轻教员很快在教学中独挡一面。我们鼓励年轻教员在教学活动中勇于创新；教研室专门制定了“青年教师教学工作能力培养规划及基本要求”，支持青年教师在职攻读学位，有组织地安排青年教师的培训、进修工作。由于培养措施得力、方法适当，经过教师的努力，他们认真钻研业务，多人主持和参加多项教学研究项目。取得如下成绩：其中周琴获省教学成果一等奖（排名第五）；蔡建平获省教学成果二等奖（排名第四）；在学校青年教师教学评优活动中，3名青年教师被评“优秀青年教师”；在机电学院的教案评比中，一名青年教师获“二等奖”，三名青年教师获“三等奖”。我们还不断进取，努力提高专业水平，现有四名青年教师在职攻读博士学位，一名被教育部派出外援。

    《机械制图》课程是我校机械设计制造及自动化专业的重要技术基础课，教研室长期坚持安排学术造诣较高、授课经验丰富的教授主讲，并配备青年教师助课、辅导，既保证了《机械制图》课程的教学质量，又言传身教实现对青年教师的传、帮、带。经主讲教师的悉心指导，青年教师努力工作，钻研业务，学生对青年教师的教学工作反映良好。在青年教师教学评优活动中，2名青年教师被评“优秀青年教师”；在机电学院的教案评比中，一名青年教师获“二等奖”，三名青年教师获“三等奖”。现有四名青年教师在职攻读博士学位，一名被教育部派出外援。“以老带新”的师资培养方法，在教师队伍建设中取得显著效果。

    坚持教书育人，注意发挥主讲教师在人才培养中的重要作用，注重学生思想品德的教育，始终把育人放在首位。全体老师不但认真传授知识，而且都能认真辅导学生，答疑解惑。老师们克服学时少，内容多的困难，针对学生特点，注意培养学生的自学能力，利用课余时间，和学生座谈，端正学生的思想，教他们掌握正确的学习方法。让他们认识到：学习制图不仅仅是掌握机械制图的基本理论和知识，更重要的是掌握制图的精髓——应用空间思维的方法解决工程中的实际问题。

    鼓励教员参加科研项目，以科研促进教学，近几年教研室主持或参加教学研究项目16项（教育部：1项，省级：3项，校级：12项）、科研项目（7项）（见教学、科研研究项目表）、优秀青年教师资助基金2项。近年来，共发表论文25篇（见发表论文），主编或参编各类文字教材、电子出版物、实验指导书等18部（出版教材与教学光盘情况表）。充分调动教师的教学积极性，发挥教师的主观能动性，使师资队伍建设与学科发展相辅相承。