使用学校的评价

使用本成果的部分学校反映如下：

华中科技大学机械学院:在2000年中国工程图学学会（无锡）年会和浙江大学图学交流会上，由于该软件具有全面功能和精美的制作，它处于国内领先地位而受到与会学校的广泛好评，当场即有近三十几所学校购买教材和定购教学软件，还有许多学校纷纷学习取经。  

武汉测绘科技大学评介：《机械工程图学教学辅导系统》为工程图学的CAI教学开拓了一块新的领域。

华南理工大学评介：该套教材便于学生学，便于老师教，是一套优秀的二十一世纪教材。

武汉理工大学评介：建立了工程制图教育的新模式，为同类高校“画几及制图”的教学改革树立典范。

武汉化工学院  教授  关志超(传真):我校选用了王巍教授编制的《机械制图习题及解答》，该CAI课件图文并茂，动画真实，深受学生欢迎，它实用性强，是国内课件中最具有特色的教材。 

中国地质大学王巍教授在2003年暑期（大连）教育部工程图学骨干教师培训班暨工程图学学科建设、教学改革研讨会上,演示了《机械制图》立体化教材包，由于教学软件用可视化教学方法，化抽象为直观，化解教学难点，提高了学习效率，发挥了教师教学的主导作用。全套软件为教师提供了先进的教学手段，在用现代教育技术改革机械工程图学教学模式，把计算机绘图与传统的制图教学有机结合，探索新的教学体系和教学方法上做了大量探索性的卓有成效的工作。该立体化教材包是一部有创意、优秀的教材。 由于该套教材处于国内领先地位而受到与会学校的广泛好评，当场有近几十所学校表示购买教材和定购教学软件，还有许多学校当场学习取经。

重庆交通大学评介：内容编排取舍合理，重点、难点突出；计算机绘画的内容恰到好处的融进了系统中。

郑州高等工业专科学校评介：这套CAI课件与老师讲课的思路、方法、步骤完全吻合，配有三维立体动画，形象生动，教学效果好。推动了教学方法及教学手段的改革。

武汉工业学院(网上)：我校自2000年开始选用了王巍等老师编写的“机械工程图学”教材及配套CAI课件，经过数年的教学应用，受到师生的好评。我校有关教师认为，这套教材是目前国内同类教材中具有特色的教材。该教材既能用于课堂教学，又能开展网络教学，教学辅导系统有利于学生的课外自学理解，CAI课件图文、动画并茂，实用性强，有利于提高学生的学习兴趣，有利于加强学生对基础知识理解和记忆深度的提高，通过该教材在我校的使用，使该课程的教学质量得到了一定程度的提高。“机械工程图学”教材及配套CAI课件教学内容新，教学手段新，教学效果好，是优秀的现代教材。

武汉工业学院副教授易启伟:本教材体系完整，内容丰富，适合教师根据不同专业要求安排课时，并均能达到教学目的。课件与教材配套相得益彰，例题步骤清晰得当，动画表述生动准确，对学生的思维启发明显，教师讲述也轻松，是一套难得的好教材。只是习题集某些章节题量大小不太适宜所有专业作出选择，有待再版时补足。

证   明

中国地质大学 王 巍老师研制的教学软件《机械工程图学教学辅导系统》、《机械工程图学学习辅导系统》与《机械工程图学》教材、习题集配套。《机械工程图学教学辅导系统》包括多媒体教学课件和电子挂图，涵盖图学教学的全部教学环节。电子挂图采用了多种动画形式，用动画生动直观地表现了画图和读图的思维方法和作图过程，进行可视化教学。多媒体教学课件全真模拟教师教学过程，具有灵活多样的导航系统，便于教师自由掌握教学进度，灵活选用教学内容；教学软件具有多种界面形式，界面设计新颖，颇具艺术性。制作者将他们多年的教学经验与现代教育技术相结合，使图学教学中的重点更突出，更鲜明，加深学生的印象，便于学生掌握应用；教学软件用可视化教学化抽象为直观，化解教学难点，提高学习效率，提高教学单位时间内的信息量。教学软件配音播放或教师讲授可由教师选择，充分发挥教师教学的主导作用。教学软件画面和三维立体模型制作精美，全套软件为教师提供了先进的教学手段，在用现代教育技术改革机械工程图学教学模式，把计算机绘图与传统的制图教学有机结合，探索新的教学体系和教学方法上做了大量探索性的卓有成效的工作。《机械工程图学学习辅导系统》包括习题、习题解答、典型例题的解题分析以及与习题配套的立体动画，是一部优秀的辅导学生学习的系统。在2000年中国工程图学学会（无锡）年会和浙江大学图学交流会上，由于该软件具有全面功能和精美的制作，它处于国内领先地位而受到与会学校的广泛好评，当场即有近三十几所学校购买教材和定购教学软件，还有许多学校纷纷学习取经。

                       特此证明

 华中科技大学机械学院  2000．10